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奇速英語14期夏令營第二批閱讀寫作營和口語營Day1課堂紀實:培養良好習慣 輕松快樂學習

2018-07-23 16:30 作者:教育界雜志社 來源:鏈煡 瀏覽: 我要評論 (條) 字號:

摘要:奇速英語14期夏令營第二批閱讀寫作營和口語營Day1課堂紀實:培養良好習慣 輕松快樂學習

7月23日,奇速英語14期國際精英特訓營第二批閱讀寫作營和口語營正式開課了。所有學員都將通過8天7夜的學習,在奇速英語國際精英特訓營重新認識英語、提高學習英語的興趣、收獲學習英語的良好習慣和掌握學習英語的高效學習法,到達英語閱讀又快又準、英語作文獲高分和大膽開口流利說英語的目標。無論是第一批詞匯營留下來繼續學習閱讀寫作和練口語的老學員,還是第二批專門為學閱讀寫作和練口語來到特訓營的新學員,都在奇速英語老師們的細心指導、合理安排下開啟了正式的學習之旅,并且學習狀態極佳。

奇速英語的教育理念是“興趣、習慣、方法”,奇速英語的老師們身體力行地將這一教育理念融入到了教學實踐中。奇速英語創始人蔡章兵教授指出:“教育就是習慣,優生與差生的區別就在于習慣”。因此培養學生良好的生活和學習習慣是教學活動正常有序進行的先決條件。從入營的第一天起,奇速英語的老師們就給所有學員制定了嚴格的班規和營規,除了在平臺練習習題,老師們在其他時間都會收繳學生們的手機、電腦等電子設備,以此保障學生們都能獲得充足的睡眠時間,從而將更多的精力投入到學習中來,而同學們都積極配合,可謂實現了培養良好生活和學習習慣的第一步。不僅如此,老師們在課堂上還會時刻提醒孩子們集中注意力、糾正他們的錯誤坐姿等等,在課外也會教導孩子們注重個人和集體衛生,真正做到了關心、教育孩子們的各個方面,打消了家長們的擔心。

正式上課第一天家長與老師就學生的生活和學習習慣互動,家長對老師們的做法點贊

奇速英語之所以吸引了來自全國各地30個省份的學生,除了嚴格正規的管理,當然最重要的原因是它與眾不同的教學模式和教學方法。奇速英語的課堂永遠都是輕松快樂而又富有成效的,無論是詞匯營還是閱讀寫作和口語營,奇速英語的老師們都堅持在激發孩子們的學習興趣的前提下,傳授高效學習法,實現英語閱讀又快又準、英語口語流利說的教學目標。下面就一起看看孩子們第一天的上課情況吧。

無論是是閱讀寫作營,還是口語營的孩子,第一天正式上課就激情高漲,被奇速英語老師們幽默風趣的教學模式深深吸引住了。老師們在正式上課前都會以課前游戲等輕松快樂的方式來激發孩子們的學習興趣,在調動起孩子們的學習熱情后自然而然地過度到正式的上課內容,一點兒也不會讓孩子們感到學習英語是一件讓人頭疼的事。

初中閱讀寫作營T39班主講老師Rachel課前與同學們親切互動

高中閱讀寫作營T40班的同學們做課前游戲

口語營T41班的同學課前做口腔肌肉操練習

在奇速英語的閱讀寫作營,老師們不會像傳統教學那樣就題講題,而是會在教授孩子們

閱讀技巧的前提下,再通過習題練習的方式,幫助孩子們實現快速閱讀強又快又準。奇速英語的快速閱讀課程分為:技巧點撥,講透例題:極速體驗,舉一反三:環環相扣,逐級提升!而在上課的過程中,奇速英語的老師們又不僅僅是機械的講解,而是會通過小組PK贏積分等獎勵機制等來培養孩子們的競爭和合作意識,從而進一步激發孩子們學習英語的興趣。在奇速英語的口語營,老師們會從音標開始糾正孩子們的發音,并通過師生互動、課堂游戲、小組對戰等形式鼓勵孩子們大膽說英語。孩子們都緊跟老師的教學步伐,認真聽講做筆記、積極舉手發言、積極參與課堂活動,課堂氣氛十分活躍。


初中閱讀寫作營T39班的孩子們正在認真聽講和做筆記

初中閱讀寫作營T39的班孩子們積極舉手回答問題

初中閱讀寫作營T39班的主講老師Rachel 挨個指導學生做閱讀

高中閱讀寫作營T40班的同學們認真聽講

口語營T41班的同學主動與老師飚口語

口語營T41班的同學在老師的指導下進行音標練習

口語營T41班的同學進行小組對戰

不僅奇速英語的老師們在盡心盡力地教導孩子們,使得孩子們很快進入了良好的學習狀態,奇速英語創始人蔡章兵教授更是親臨現場指導,這更加激發了孩子積極學習的勢頭。

蔡章兵教授親自到初中閱讀寫作營T39班指導

蔡章兵教授親自到高中閱讀寫作營T40班指導

蔡章兵教授親自到口語營T41班指導,孩子們課間還在練習

第一天正式上課孩子們就能如此快地進入學習狀態,由此可見奇速英語課堂和奇速英語老師們的魅力,相信在接下來的學習中孩子們會以更加飽滿的激情去學習,收獲好的學習習慣和高效學習法,實現快樂輕松漲分!

(責任編輯:教育界雜志社)
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